Formação em atuação, expressão e comunicação
Conhecemos os inúmeros benefícios do teatro através das nossas vivências como espectadores ou personagens. Porém, entre o palco e a poltrona há outro notável elemento, cujos benefícios são igualmente grandiosos, mas que é ainda pouco explorado e conhecido: o texto teatral.
Nesse sentido, o curso “¡Actúa! – Traduzindo e vivenciando o teatro” pretende contribuir com o preenchimento dessa lacuna, dando protagonismo para o peculiar texto dramatúrgico, através da sua tradução, entendimento e vivência, com o propósito de que seja cada vez mais valorizado e utilizado como instrumento de conhecimento pelos mais diversos profissionais das palavras.
A edição de 2025 é especial, pois está vinculada ao projeto de pesquisa do mestrado em Artes Cênicas da professora Raquel Cirne e trabalhará com os idiomas espanhol e inglês.
Na última aula, será feita, como sempre, uma leitura dramática.
Uma grande experiência imperdível!
Entrem em cena conosco! Evoé!
Público-alvo: Tradutores, intérpretes, atores/diretores de teatro, dramaturgistas, professores de idiomas, professores de Ciências Humanas/Sociais, jornalistas, profissionais de marketing, criadores de conteúdo, revisores – e todos os interessados.
BOAL, A. O arco-íris do desejo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1996
BROOK, Peter. A porta aberta. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010
CIRNE, Raquel. Coleção Tradução em Cena. Volume 1: A sapateira prodigiosa. Revisão artística e técnica de Hamilton Braga. São Paulo: Tacet Books, 2024
____________. Coleção Tradução em Cena. Volume 2: As azeitonas e outros entremeses do Século de Ouro. Revisão artística e técnica de Hamilton Braga. São Paulo: Tacet Books, 2025
CRUZ, Cláudia Soares. O tradutor teatral além do texto. Cad. Trad., Florianópolis, v. 43, nº esp. 1, p. 171-188, 2023. DOI: https://doi.org/10.5007/2175-7968.2023.e92135
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OLEZA, Joan S. et al. Teatro y prácticas escénicas. Alicante: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 2002. Disponível em: https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/teatro-y-prcticas-escnicas-0/html/
ORTIZ DE ZÁRATE FERNÁNDEZ, Amalia. “Escritura en voz alta”: una propuesta de método de traducción teatral. Actas del II Coloquio Internacional “Escrituras de la Traducción Hispánica”. San Carlos de Bariloche, 5-7 noviembre 2010, Albert Freixa y Juan Gabriel López Guix (eds.), 2011. ISBN: 978-84-694-0265-8. Disponible en: http://www.traduccionliteraria.org/coloquio2/actas/Ortiz.pdf
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TOURY, Gideon. Los Estudios Descriptivos de Traducción y más allá. Metodología de la investigación en Estudios de Traducción. Madri: Ediciones Cátedra, 2004
VENUTI, Lawrence. The translator´s invisibility. A history of translation. Londres: Routledge, 1995
Raquel Cirne é mãe, artista, tradutora, professora e autora da coleção “Tradução em Cena”, editada pela Tacet Books, com dois volumes já publicados. Mestranda em Artes Cênicas pela UFRGS, pós-graduada em Educação e Patrimônio Histórico-Cultural e em Tradução de Espanhol, licenciada em História e em Teatro. Trabalha com teatro e dança há mais de 20 anos, tendo residido muitos anos na Espanha, onde vivenciou o flamenco mais genuíno, chegando a ser bailaora solista em tablaos. Dirigiu três espetáculos teatrais na Espanha, três no Brasil e um online, além de ter dançado em inúmeros eventos em países como Espanha, Alemanha, Portugal e Brasil. É tradutora há cerca de 13 anos e trabalha com os idiomas espanhol, alemão e inglês, e professora de tradução para teatro desde 2021 no curso ¡QuijoTe!, tendo realizado formação presencial nessa área na Universidade de Salamanca (Espanha). Ministra aulas particulares de conversação em espanhol com técnicas teatrais e de técnicas teatrais para intérpretes.
